本日の午前中、大井町の民生委員・児童委員の方々と連絡会を行いました。民生委員・児童委員の方々は、高齢者や障害のある方々の見守りを行ったり、子供たちへの声かけをしたりして、地域住民の生活を支える重要な役割を担ってくださっています。また、子育てに関する不安や生活上の心配ごとに対して相談に応じ、地域の悩みを解決するためのお手伝いもしてくださっています。

　この連絡会をとおして、相和小学校の現状を知っていただくとともに、実際に学校の様子を見てもらうことで、本校の教育活動への理解を深めていただきました。また、学校と民生委員・児童委員との連携を強化し、地域全体で子供たちを育てていくための基盤を築くことができればと考えています。

　今後も、子供たちが安心して成長できる環境を整えるために、地域の皆様と一緒に取り組んでいきたいと思います

　９月５日（金）に、1年生の子供たちが校長室を訪れました。生活科の授業の一環として取り組んでいる「夏の遊び」の計画を伝えるためでした。

　子どもたちは、水を使った遊びを考えたそうです。夏の暑い日には、みんなで水遊びをすることが楽しかったり気持ちよかったりするとのことでした。

　道具としては市販の水鉄砲を使わず、空き容器などを活用した水鉄砲を使うということでした。

　また、場所としては、ジャングルジムや滑り台のある一画を利用して活動するとのことでした。

　子供たちは、校長室への訪問を通じて、遊びの計画をしっかりと伝えることができました。

　実施日は、9月10日（水）５校時の時間帯だそうです。楽しく安全に活動し、思い出に残る時間になると嬉しいです。

　　題名：すなはま

　　題名：ほたると川

　　題名：静かな森にひびきわたるいろんな花火８流れ星

　　題名：やみにつつまれる世界

　　題名：トンネル

　　題名：夜空

　ローラーの技法を試すと、いろいろ形や色ができました。そこから見えてきたものや、表したいことを考え、作品に仕上げました。

　ローラーの種類、力のかけ方、テープやリボンを巻きつけること、また、色の種類、濃淡、グラデーションなど、子供たちは材料を工夫したり技法を組み合わせたりしながら何度も何度も試していました。偶然生まれた面白さと、意図的につくり出そうとする粘り強さの両方が見られる素敵な時間になりました。

　自由研究発表と同じように展示しています。来校の際には、ぜひご覧いただけたらと思います。（FN）

「このような自分になりたい」「楽しみにしていること」「頑張りたいこと」を教えてください。

「米作りの学習で、詳しくなりたいことを教えてください。」

「実や種子のでき方で、学びたいことを教えてください。」

　夏休み明けの学校生活が始まり、３週間目になりました。先週１週間と、最初の３日間、本当によく頑張っていると思います。残暑の厳しさを上回るくらい、子供たちはエネルギーに満ち溢れています。本当に尊敬するばかりです。

　夏休み明けの学校生活について、私は大切にしていることがあります。それは、「あなたの気持ちを教えてください。」です。教科の学習、休み時間、給食や掃除、自分・友達・家族、気になっていることなど、今どのように思っていて、だからどうしたいのかを聴くよう、心がけるようにしています。もちろん、授業にはねらいがあり、１時間やいつまでにここまで辿り着きたいというものを日々計画し、実践しているところです。しかし、学ぶのは、子供たちです。教材とであった時、休み時間でよいことや悪いことが起こった時、好きな給食や苦手な給食が出た時、自分の体調や心の変化、友達とこのような素敵なことがあった、または、トラブルになったなど、子供たちは、感じたことが、行動や表情、言葉遣いなどに表れます。大人が、どれだけ気付くことができるか、子供たちが心から喜ぶ褒め方・関わり方をしているか、気になることがあった時に気付かせたり、適切なタイミングで関わったり、あるいは見守ったりできるかが大切であることを、私は、この夏いろいろなところから学びました。目指すところは、「子供たちがひたむきに取り組む」「あ～、楽しかった。明日も楽しみだな。」という姿や声が、自然と溢れることではないかと思います。

　今週も、子供たちが主体的に学ぶ授業を目指して、一つ一つ準備していきたいと思います。（FN）

　午前中、子供たちは通常どおり過ごし、それぞれの学年で学びを深めていました。

　連絡アプリでお知らせしたとおり、給食後、引渡しによる下校となります。

　気をつけて、お越しください。