２年生の算数の授業をのぞくと、３人ずつに分かれてそれぞれのグループでホワイトボードに考えをまとめ、みんなの前で発表するところでした。

　「３８００はどんな数？」という題でした。

　あるグループは「４０００−２００」　の考え、他のグループは「３０００＋８００」の考えでした。お金に例えて「両替」という言葉を使ったり、「１００のまとまりが３８個」の図を書いたりして、３グループ３様の考え方がありました。

　他のグループの意見を聞いて「あっそういうことか」「なるほど」などのつぶやきがありました。

　発表して伝えたり、他の人の意見をきいて気付いたりしている場面を日々経験し、成長している子どもたちの姿がありました。（SN)