2025年9月の記事一覧

　今朝、学校では読書タイムの時間でした。この時間、図書室では主に５・６年生の子供たちが静かに本を手に取り、各自の世界に浸っていました。低学年の子どもたちは教室で過ごしながら、友達と一緒に読んでいる子もいました。

　読書の効用は、はかり知れません。本を読むことで、想像力や創造力が豊かになり、言葉の使い方や表現力も向上します。また、読書は他者の視点を理解する手助けとなり、共感力を高めることにもつながります。さらに、物語の中での経験を通じて、現実世界での問題解決能力を育むことも可能です。

 　このように考えると、静かに本を読むひとときは、学びの幅を広げる時間になるとともに、心を育てる大切な時間にもなります。

　これからも、読書の時間を設け、子どもたちが本の世界を楽しむ機会を増やしていきたいと思います。

　家庭科は、これまでに「毎日の生活」「クッキング」「整理・整とん」「家庭の仕事」　について学んでいますが、今回は、ソーイング（裁縫）です。ソーイングを行うことで、創作の幅が広がったり、大切なものを長く使い続けたりすることができます。この日は、初めてということで、どのように学びを進めていくのか、用具の使い方、ぬい方について学びました。

　ぬい方では、針に糸を通すこと、ぬい始めの玉結び、なみぬい、縫い終わりの玉どめを行いました。難しいところもあったと思いますが、S先生や友達にアドバイスをもらったり、動画を参考にしたりしながら取り組んでいました。私は、もっと時間を要するかなと思いましたが、余計な心配だったと反省しました。目線や手先が針、糸、布に集中し、黙々と学びを進める素敵な時間を感じました。

　今日、そして、来週も学びが進んでいきます。新しい言葉、新しいぬい方も登場することでしょう。これは、家庭科に限ったことではありません。興味・関心、得意・不得意、見た・聞いた瞬間の感覚など、いろいろあると思いますが、子供たちには、ぜひ、「なんだろう？面白そう！やってみよう！」という前向きな気持ちを大事にしてもらえたらと思います。そこを引き出すのは、大人の準備だと思っています。

　子供たちの「わかった」「できた」「もっとやりたい」思いが育つよう、一緒に学んでいきたいと思います。（FN）

　21日（日）、地域のお祭りに参加しました。お祭りは、今年で10回目の開催を迎えたということでした。相和小学校の５年生は、何年もこのお祭りに作品を出品し、今年は、「ユーモア賞」をいただきました。ありがとうございました。

　作品は、全部で24ありました。相和小は、５年生だけでなく、個人で作品を出している子もいたので、今回こちらに掲載、紹介させていただきました。夏休みを中心に、一生懸命制作していることがよく伝わってきました。

　教育は、学校だけで行うものではありません。これからも、学校・家庭・地域、町や地域の催し物など、いろいろなところに興味・関心を広げながら学んでいきたいと思います。（FN）

　虫眼鏡で日光を集め、黒い色画用紙に当てる実験をしました。

　私が「日光を鏡よりもっとたくさん集められる道具は何かな？」と聞くと、子供たちからは、「アルミホイル？」と答えがありました。子供たちは鏡以外のもので、日光を反射させる方法を考えました。

　私が虫眼鏡を紹介し、「虫眼鏡に日光を通すと、どうなるでしょう」と聞きました。すると、「広がるんじゃない？だって、虫眼鏡で物を見ると、大きくなるでしょ？」「小さくなって、熱くなるんじゃない？」と、子供たちの反応がありました。

　その後、虫眼鏡に日光を通してみました。光が集まった部分を触ると、だんだん温かくなっていきました。「光が通るから、レンズの部分も熱くなるんじゃない？」と考えた子供たち。でも、触ってみても、レンズは熱くありません。「なぜ？」子どもたちの問いは広がります。

　集めた光をさらに小さくして、黒の画用紙に当てました。「煙が出てきた!」「黒以外の紙でも試してみたい」「虫眼鏡の大きさを変えるとどうなるかな」と、さらに調べてみたい気持ちをもちました。(DI)

　9月21日（日）から9月30日（火）まで、秋の交通安全運動が実施されています。この関係で学校の正門付近にものぼり旗や横断幕がかかげられています。

　9月24日（水）は重点日ということで、今年も様々な方が街頭指導に関わってくださっていました。ありがとうございます。

　最近、大屋敷のバス停近くで交通事故があったそうです。子供たち自身が、安全に気を配り事故にあわないように行動するために、学校でも指導を続けていきたいと思います。