授業では、日かげの地面と日なたの地面の温度の違いを考えました。予想では、「日なたの地面は熱いはず。理由は、朝、そうわ学級のテラスで寝転がったら、とても暑かったから」「日かげは涼しいから、21℃ぐらいかな」子どもたちは自分の体験をもとに考えました。

　温度計の使い方を学習し、運動場で観測しました。午後2時で気温30℃、なかなか暑い日でした。「うわーっ、日なたの地面は39℃もある」「日かげは気温と同じぐらい」

　教室に戻り、気付いたことを書きました。「なぜ、気温より日なたの地面が熱くなるのか？」「もっと高い所で地面の温度を測ったら、太陽に近くなるから温度は上がる？」「朝の時間にはかったらどうなるか？」など、次の学習の問いにつながりました。(DI)