２年生は生活科で野菜栽培と同時にまちたんけんの学習をしています。

「自分たちが住んでいる大井町や相和地区ってどんなところだろう？」「何があるのかな？発見に行こう！」ということで、まずは、学校周辺の中屋敷方面にまちたんけんに行きました。

「これはお墓かな？お地蔵さんかな？」

「たんぽぽがたくさん咲いている」「わたげがたくさん！」「羽ありがダンスしている！」

「土偶って何？」「ほったらもっと出てくるかもしれないね」

　中屋敷公園では、少しの時間でしたが、みんなで楽しく鬼ごっこをしました。汗びっしょりになって、「楽しかった！昼休みもまた来たいな」と、楽しんだ様子でした。

　教室に戻ると、たんぽぽの綿毛を分解し、虫めがねを使ってじっくり観察していました。

「パラシュートみたい」「種の先が白くなっている。芽が出てくるところかな」

　まちたんけんで見つけた新たな発見や疑問をこれからの学習につなげていきたいと思います。（AB）

　早いもので、入学式から３週間が過ぎようとしています。

　１・２年生の体育の学習では「走の運動遊び」ということで、「えいごみち」や「カモンゲーム」などを行っています。

　１・２年生を二つに分け、合同のチームを作って対決しました。１年生は２年生と一緒に走ったりじゃんけんをしたりして遊ぶことに喜びを感じているようで、活動中は終始笑顔で過ごしていました。また、２年生は初めての遊びに慣れていない１年生に「こっちにきて！」や「一緒にやろうよ！」など、たくさん声を掛けていて、相和小の先輩として、とても頼もしさを感じました。

　他にも、合同体育が始まってから、休み時間に１・２年生が仲良く過ごしている姿を多く見るようになりました。１年生もいよいよ相和っ子の仲間入りだなとうれしい気持ちでいっぱいです。

　今後も様々な場面で一緒に活動をしていく１・２年生。学年の枠を飛び越えて協力し、楽しく活動する姿を期待しています。（MR）

　グラウンドのソメイヨシノはすっかり葉桜になってしまいましたが、正門の（道路側から見て）左手にある遅咲きの桜が、今週見頃を迎えています。

　反対側には早咲きの桜が植えられているので、相和小の敷地内では、3種類の桜が３月中旬から順番に咲き、桜の花を愛でながら春の風情を感じることが長くできます。

　25日（金）に延期された全校キラキラ遠足や登下校の際などに、来校される機会がある方は、こちらの方にもぜひ注目してみてください

２年生は、生活科の学習で野菜の栽培活動に取り組みます。

これまでに、畑の草を取り、苦土石灰をまき土をやわらかくしてきました。

今日の授業では、これからの活動について確認しました。

「山をつくって栄養のある土にしないといけない」

「さつまいもの畑みたいに黒いビニールをしたほうがいい」

意見がたくさん出ました。

　すると、「黒いビニールはなんのためにやるんだろう」という疑問が出ました。

みんなの予想は、「虫が来なくなるのかな」「草がはえてこないのかな」

「鳥が、黒が嫌いで、近寄らなくなるのかな」子供たちは、たくさん考えていました。

　みんなで本やタブレットで調べてみると「土が温かくなること」「草がはえてこなくなること」とわかり納得していました。

　来週はいよいよ土に肥料を入れて畝を作り、マルチをしていきます。

おいしい野菜をたくさん収穫できるように、みんなでがんばっていきます。（AB）

　社会科では、3年生で学習した自分たちの住む町からもう少し範囲を広げ、「神奈川県」について調べています。

　地図帳を広げてみると、いろいろなことが発見できます。「地図の色が黄色と茶色に分かれているね。」「ん？なんか、ここにタイヤのマークがあるよ。」など、担任が気付かない細かなところまでよく読み取っていることに感心しました。

　前回、様々な気付きを一通り出し、本日の授業を迎えました。「今日は、神奈川県の農業や漁業を調べて書きこもう！」と白地図を示しました。「楽しそう。」と子どもたちの笑顔が見られ、活動開始しました。「みんなで一緒に地図を作りたい！」「いいよ。」「そうしよう。」と子どもたちの意見が合い、大きな白地図にどの地域でどんな特産の野菜や果物、魚があるかを書き込むことになりました。一度に全員で書き込むことはできないので、子どもたちそれぞれが見つけた特産物をシールにかき、特産物の地域に貼ることにしました。

　「ねえ、ここのキウイはもうかいちゃった？」「ここの場所、白地図だとどこかな。」「あっ。ここに梅干しが有名って書いてある。私、梅干し好き。」「これ、なんの野菜のこと？」など、声を掛け合ったり、発見した時の感想をつぶやいたり…新たな発見とともに、楽しんで活動できました。

　活動の最後に、地図を見てみると、「三浦半島、（かき込みが）すごいいっぱいあるな…」「市街地や山の方は（かき込みが）少ないね。」と気付きがありました。「かききれなかったけど、まだまだあるよ！」というつぶやきもあり、自分たちの住む神奈川県の農業や漁業に興味関心をもつきっかけになったのではないかと思う授業でした。