2025年10月の記事一覧

　４年生が進めている防災についての学習では、「防災倉庫には何人分の食料があるのか」「防災倉庫には、どのような機能があるのか」「ほかにも防災倉庫があるのか」「ここのものを最後に使ったのはいつか」など、防災倉庫のことについていろいろな「？」が出ていました。

　私が授業の様子を見たときには、大井町の人口が2025年9月末時点で17060人であることをもとにして、必要な食料の量を考えていました。また、防災倉庫にどんなものが入っているのかを予想していました。

　４年生は、10月31日（金）に町の防災倉庫を見学に行く予定です。子供たちの「？」が一つでも多く解決され、防災についての学びを深めてほしいと思います。

　１年生の図工では、液体ねんどを使って作品づくりをしました。

各々好きな色を三色選んで、液体ねんどに色付けをし、手を使って自由に描きました。

　普段は筆を使って描くことがほとんどのため、指や手のひらに液体ねんどがつく感覚をとても楽しみながら描いていました。

　また、今回の学習では個人の作品だけではなく、学級の共同作品も作りました。

　共同作品では、自分の好きな塗り方だけではなく、友達の塗り方を真似したり友達と一緒に塗ったりして楽しんでおり、個人の作品とはまた一味違う良い作品になりました。（MO)

　20日（月）１時間目、週の初め。17日（金）に校外学習へ出かけた５年生は、振り返りを行いました。全体での話合い15分と、個人による作文30分（タブレット端末による入力も可としています）、すばらしい集中力と雰囲気の中で学ぶことができました。

　話合いでは、「いろいろわかった。」の「いろいろ」が、次々に膨らんでいきました。案内人のＳさん、Ｙさんの説明がとても丁寧だったこと、車の種類や歴史について詳しく知ったこと、働きやすい環境や工夫を自分たちでつくり出していること、体験コーナーで味わったからこそ感じた思いなど、思い出したりメモを見返したりしながら発言していました。

　作文は、30分で800字を目標に取り組みました。子供たちに意識してもらったことは、「事実と感想を区別して書く」「自分の考えが伝わるように書く」ことです。ある子は、初めて知ったことをシリーズ化して感想を述べる構成でした。自動車工場の見学、説明、体験をとおして、「知る」「わかる」「楽しい」「（ボルトが）重かった」「暑かった」「印象に残った」「知らなかった」「大変だ」「驚いた」「嬉しかった」「よかった」（・・・一人の子の感想です）など、いろいろな思いを綴っていました。

　今週も、引き続き学んでいきます。学びをとおして、自動車生産に関わる人々の工夫や努力、思いや願い、自分との関わりやこれからのことについて深めることができるよう、取り組んでいきたいと思います。（FN）

　ハッピー祭の演技種目である「麦打唄」の全体練習をしました。

　「麦打唄」は、昭和55年頃、篠窪の「麦打唄」を当時の相和小の先生が採譜し、F先生が振り付けを創作したものです。

　指導に来られたF先生は中腰になって、片足をゆっくり上げる意味を説明されました。11月ごろに種を撒き、芽が出た頃に、麦を踏むことで茎や葉がかたくなります。すると、麦の根も伸びて、寒さや乾燥に強くなるそうです。

　他にも、F先生は子どもたちがイメージしやすいように、麦を鎌で刈る様子、くるり(唐棹)を使って脱穀する様子の説明を丁寧にされました。

　この踊りを絶やすことなく、約40年間受け継がれたのも、麦打唄に込めた思いを大切にしてきたのだと実感することができました。(DI)

　昨日、「劇団たんぽぽ」の方を迎え、11月に行う相和アートビューイングに向けたワークショップを実施しました。３時間目には歌の練習を行い、発声練習の後、劇中で子供たちが一緒に歌う予定の歌の言葉や体の動きを覚えました。子供たちの歌声は次第に大きくなり、活気ある雰囲気が広がりました。

　４時間目には、自分の大切な人をテーマに絵を描く時間が設けられ、相和っ子班の中で３人組になって描きました。下級生は上級生からアドバイスを受けたり、ヒントをもらったりしながら、楽しそうに描いていました。

　本番は、11月21日金曜日。当日は、子供たちが一緒に歌う場面があったり、描いた絵が掲示されたりするそうです。子供たちと共に、当日を迎えるのが楽しみです。