2024年6月の記事一覧

　先日、健康委員会による健康クイズ大会がありました。

　この日のために健康委員会は、クイズのスライド、台本、景品、チラシなど様々なものを用意してきました。クイズは、食事や栄養のことと掃除のことから出題されました。みんなが大盛りあがりでクイズに挑んでくるので、進行が難しいこともありましたが、様子を見ながら声をかけて工夫して行うことができました。

　企画から実施まで、４人の健康委員さんたちが、できるときにできることをできる人で、協力していた姿が印象的です。また、クイズ大会後にも下級生のために景品を再度配りに行っていて、みんなに楽しんでほしいという気持ちも感じました。

　全校に向けてイベントを企画することは、大変なこともありますが、よい経験になったと思います。（SN)

　昨日（６月12日）の５時間目に、大学のＹ先生をお招きして、2年担任のＩ先生が授業研究を行いました。授業は道徳でした。子供たちの発言から問題が設定されるとともに、それぞれの子供たちが自分の考えを伝え合い、学びの深まりがうかがえる授業が展開されました。

　Ｙ先生からは、よりよい未来の創造に向けた変革を起こすため、「新たな価値を創造する力」「責任ある行動をとる力」「対立やジレンマに対処する力」が重視されていること、今の道徳は、「〇〇しなければいけない」という道徳ではなく、「あなたは（みんなは）どうしたいのか」「どうすることが自分にとって、あるいは周りにとってよいことなのか」を考えていくことが大事である旨の話がありました。

　未来を担う子供たちの様々な資質・能力を高めるため、私たち教師自身も学び続けています。

　今日は、給食センターにいるY栄養教諭から、「よくかんでたべよう」というテーマでお話がありました。

　よくかんで食べることで、虫歯の予防、飲み込みやすくなる、栄養を取り込みやすくなるなどの良いことがあると学びました。また、一口の量に気をつけること、30回かむこと、よく体を動かすことが大切だと説明がありました。

　最後の質疑応答で、給食についての質問が出ました。

　「今月の献立にある『のりしおポテト』はどんな料理ですか？（26日に出る予定です）」の質問では、相和地区のNさんが育てているじゃがいもを70kg使用し、給食センターで芽が残らないように気をつけながら調理をすることなどを教えていただきました。他にも献立や地産の食材について質問が出ました。

　栄養教諭や給食のことを知ることで、子供たちの食への興味がさらに増す機会となりました。（SN)

　６年生は先週の図工の時間に「木と金属でチャレンジ」という学習に取り組みました。この学習では、文字通り「木」と「金属」を材料とした作品作りを行います。授業のはじめに「木や金属の特徴を生かして作品を作りましょう。木や金属の特徴とは何ですか？」と問いかけると…

【木の特徴】→切ることができる、描ける、ヤスリでけずれる、釘を打てる、穴をあけられる、ボンドでくっつけられる、曲げられない　など

【金属の特徴】→硬い、曲げられる（素材によって）、キラキラしている　など

　様々な特徴が出てきました。また、これらの特徴を生かすための加工の仕方について考えました。ノコギリで切る、金槌を使って釘を打つ、ペンチで曲げる、キリで穴をあける、ボンドでくっつけるなど、これまでの図工の学習で習ってきた技術が必要となってくることに気が付き、やる気満々で子供たちは作業に取り掛かりました。

　作業を進めていく中で、「この形は列車のえんとつに似ているから…」「この部分に釘を打ったらおもしろいかも」など、材料の形や材料同士の組み合わせから完成のイメージをふくらませている様子が見られました。そして、作業も終盤に差し掛かると、「何かみんなの作品をつなげられそうじゃない？」というある子の一言で、「それぞれの作品をつなげて木と金属の公園を作ろう！」という流れになりました。

　最後には子供たちの満足のいく作品が仕上がりました。題して「相和パーク」です。学校公開の際には、ぜひ６人の自信作を見ていただけたらと思います。（KN）

　６月11日（火）の昼休みに、健康委員会による「健康〇×クイズ大会」が開かれました。食や健康に関する10問の〇×クイズに答えながら、食や健康への意識を高めることに繋げる集会です。

　担当の子が問題を出した後、子供たちは〇か×を考え、制限時間内にそれぞれのエリアに分かれます。正解すると、「わあっ」と歓声があがり、喜びを爆発させている子が多くいました。

　難しい問題がいくつかあったのですが、10問全部正解した子が何人かいました。

　健康委員会の集会をとおして、楽しみながら食や健康について学ぶことができました。