新年度が始まり、春の交通安全運動が実施されています。4月６日（月）～4月15日（水）の10日間は、その運動期間にあたっており、今朝は、町内でも多くの方が重点ポイントに立ち、子供たちを見守ってくださっていました。ありがたいことです。

　また、4月からは自転車にも交通反則通告制度の適用が開始され、制度面でも変化がありました。

　ご家庭でも、交通安全や自転車に乗る際の留意点などについて、話題にしてくださるとありがたいです。

　３年生の道徳の学習で、挨拶について学びました。挿絵のように、友達には気軽に挨拶ができるけど、バスで一緒になる大人の人など、初めての人には挨拶がしづらい、という意見がでました。

「言いにくい時にはどうすればいいのかな。」

という問いに対して、子供たちは実にいろいろな角度から、アイデイアを考えることができました。

「できない時は、おじぎや笑顔をすればいいよ。気持ちが伝わるよ。」

「教科書の友達みたいに、できている友達にアドバイスをもらえばいいよ。」

「した人、された人はうれしいから、やっぱり勇気をだしてみよう。」

　授業を通して、改めていろいろな方に挨拶をしようという気持ちになれたようです。相和っ子の挨拶が、これからもっと増えるとうれしいです。（SM）

　今年度も、PTAのご理解・ご協力を得て、入学してきた新１年生に「セカンドブック事業」として、本がプレゼントされています。これは、読書活動の充実をねらった教育の一環として、今の２年生がおすすめの本を選書し、1年生におくったものです。明日（10日（金））、持ち帰る予定ですので、おうちでも一緒に読んでくださると嬉しいです。

　読書に親しむきっかけの一つになってくれればと思います。

　７日火曜日、算数の学習も始まっていきました。問題は、次のとおりです。

　問題　ガムが１箱に６こ入って、24円で売られています。このガム18こ分の代金はいくらですか。

　ガム１個分の値段を求めてから18個分の代金を求める　24÷６＝４　４×18＝72　や、18個は何箱分かを求めてから３箱分の代金を求める　18÷６＝３　24×３＝72　という考え方が出る中、24×18＝432　と考える子もいました。

　答えが72と432で違うことや、１箱24円のガムは６個入りだから24÷６＝４、１個４円のガムを18個買うと４×18＝72という友達の考えはよくわかるけど、24×18はどこが違うのか、頭の中がもやもやする子、また、友達にわかってもらおうと説明にチャレンジするものの、スッキリ理解するというところまではいかず、困ってしまう展開になりました。

　そこで、24×18をすると、どのような未来が待っているのか、考えることにしました。１箱24円のガム、それに18をかける。また、式だけでなく、図にも表してみました。すると、18箱のガムと、箱の中には、６×18＝108個のガムが現れました。「うわぁ！」「げ～！108個もガム買ってる！」「いらない！」ガム１個と、ガム１箱の意味を捉え直すことができました。

　４年生の算数も、数と計算、図形、変化と関係、データの活用を学んでいきます。基礎的・基本的な概念や性質を理解していくこと、数理的に処理する技能を身につけること、考察する力、数学的な表現を用いて表すことを大切にしながら、学んだことを生活や学習に活用できるよう、取り組んでいきます。（FN）

　新学期が始まり、数日が経ちました。

　学級開きでは、相和小のサブリーダーとして、自分のことだけでなく、学校全体のことを見る視点を養ってほしいことや、なりたい5年生になるために、短期の目標を決めて、それを意識して生活していってほしいことなどを話しました。

　この数日はあっという間に過ぎたのですが、この間に「なりたい5年生のすがた」を考えました。

「下の学年の子にやさしくしたいな」

「頼りにされる5年生になりたい」

「サブリーダーとして6年生を支えたい！」

など、様々な意見が出て、みんなの意見が集まった言葉を決めたい…とたくさんの案から、5年生の学級目標は「一歩一歩」になりました。一歩一歩、少しずつでいいから頑張っていこう、頼られるサブリーダーになろうという意見を入れました。

　子供たちが協力して、学級目標の掲示を製作中です。レイアウトや文字の色、装飾は子供のアイデアにしました。完成が楽しみです

　係活動も決め、今年は自分たちで係カードを作ってもらいました。

　黒板係、お手伝い係、保健係、体育係が創設され、それぞれ工夫を凝らした係カードになり、掲示板が華やかになりました。子供たちのアイデアにはいつも驚かされてばかりです。（GT)