2025年9月の記事一覧

　鏡ではね返った光はどのように進むのか実験をしました。

　私は教室で窓から入ってくる光を鏡で反射してみせました。天井にうつすと、「わぁ」と歓声が上がります。反射するのは鏡だけではありません。私の時計、Mさんのきらきらした筆箱など。Mさんの筆箱を使うと、うすいピンクの光になって反射します。

　「なんで、鏡は光をはね返すのかな」「なんで、光に色がつくのかな」「光はどこまでとばせるのかな」など、いくつもの問いができました。

　早速、運動場で実験です。太陽と鏡の向きを考えながら、はね返した光を遠くの的に当てます。「朝礼台から、のぼり棒までとばせた」「光に色をつけると自分のが分かりやすい」光を地面にはわせると、まっすぐ進むことも分かりました。

　最後に光のリレーです。グループになって地面にはわせた光をリレーのようにつないでいきます。「難しいな」子どもたちは鏡の向きや角度を何度も調整し、チャレンジする姿が見られました。(DI)

　9月に入り、新たに学級の係を決め直しました。「何の係にしようかな」席替えと同様、子どもたちはわくわくでした。係には、「黒板係」「スポーツ係」「おわらい係」「トス太郎」などがあります。

　「トス太郎」は「いいことポスト」を言い換えたもので、友達のいいところをメッセージに書いて、ポストに入れ、帰りの会で紹介するものです。

　さて、子どもたちの係活動に新しいアイデアを取り入れようと考え、私が「Gemini」を使い、「クラスみんなのいいところを紹介するアイデアを教えて」と尋ねてみました。すると、「褒めシャワーボード」「いいところ発表会」「〇〇さん新聞」など、たくさんの提案がありました。

　提案されたアイデアの豊富さに、驚きました。これまで、考えもしなかった新しいアイデアがたくさん出ていました。トス太郎係のKさんにGeminiのアイデアを紹介すると、Kさんはそれを取り入れ、2週間に1回、みんなのいいところを紹介する新聞を書くことにしました。どんな新聞ができるのか楽しみです。(DI)

　昨日、夏休み後、最初の読み聞かせが行われました。今回の対象は、高学年でした。

　「かあさんのいす」という本と、「日本昔話百選」の中にある「味噌買橋」と話の読み聞かせでした。子供たちは、静かにお話キャンドルの方の読み語りを集中して聞き、作品の世界を味わっていました。

　夏休み後、多くの子が本のいっぱい入ったカバンを持って登校していました。読書ビンゴの取組などもあり、夏休み中も本に親しんでいた子が多かったようです。

　今週は、読書タイム週間になっています。子供たちが、引き続き本に親しんでくれると嬉しいです。

　６年生の自由研究発表会をしました。　力作揃いの自由研究でした。

　子供たちの興味の方向は様々で、旅の記録、作品、料理、理科の学習、環境問題などがありました。

　夏休みに、とても頑張った様子が伝わってきました。

　６年生は、小学校生活があと約半年です。

　その頑張りを、夏休み明けの学校生活でも、発揮していってほしいです。（SM）

（宮古島の生物について：たくさんの種類の説明や、発表原稿の細やかさが素晴らしかったです。）

（ベイクドチーズケーキについて：模造紙とタブレット『スライド』による表現で、おいしさが伝わってきました。）

（ハムスターの赤ちゃん成長記録：30日近くにわたる詳細な記録で、一日一日の変化がよくわかりました。）

（メダカについて：理科の学びをさらに追究していました。飼育の様子も丁寧に伝えることができました。）

（ハシビロコウについて：発表内容とクイズをつなげる工夫が見られました。話し方が上手で、一つ伝える度に質問が盛り沢山になりました。）

（ヨーヨーについて：動画が魅力的でした。できるようになった技の数々、とてもかっこよかったです。）

（クッキー作り：作り方の違いを比べてみる視点、お見事です。食感や好みは人それぞれ、試してみたくなるような研究でした。）

　５年生も、夏休みの自由研究を発表し合いました。印象的だったことは、子供たちの距離の近さと、飛び交う質問の数々です。「見たいから」「聞きたいから」子供たちの姿勢や気持ちは前のめりです。また、発表者も、一人一人が堂々としていました。予想していなかった質問や感想についても、研究を振り返りながら答えていまいた。私は、この時間をとおして、学びで目指したい姿を見ているような気持ちになりました。それは、子供たちの主体性や探求心から生まれる１時間をとおしての成長です。一人一人が自由研究を発表したり聞いたりすることによって、新たな内容や今まで気付かなかった視点にであい、考えたり思いを交流したりすることで、また一つ成長したり、内容と内容がつながったりするということです。とても素敵な時間を過ごしているなぁと感じました。また、このような時間をさらに増やしていきたいとも思いました。

　今日から９月です。まだまだ残暑は厳しいですが、「熱い」「厚い」学びになるよう、一つずつ考えていきたいと思います。（FN）