６年の理科で水溶液の性質について学習しています。

炭酸水から出てくるあわはなんだろう。という問いについて、

解決するための実験方法を、子供たち自身が考えました。

一つは、炭酸水を振って、気体を集め、気体検知管で二酸化炭素が存在するか調べていました。

８パーセントまではかることのできる気体検知管は、

はっきりと二酸化炭素を検知しました。

もう一つの実験は、炭酸水を蒸発させて袋に集め、石灰水を入れて振るというものです。

こちらも、うっすらと石灰水が濁り、二酸化炭素の存在を確認しました。

最後に、教科書に載っていた実験でも、確認をしました。

「自分たちで考えた実験で、確かめられるのが楽しい！」

と、子供たちからは充実した声が聞かれました。

また自分たちで考えた解決方法で、学びを進めていこうと思います。（ＳＭ）

　本日の昼休み、健康委員会主催の「健康クイズ大会」が行われました。

「鼻血のときは、どこを向く？」「相和小学校でいちばん多いけがの種類は？」「健康によいといわれているビタミンのうち、かぜにきくのは？」など10問が出題されました。

　子供たちは１問ごとに正解だと思う側へ移動し、答えを伝える進行の子に注目していました。正解すると、「わーっ」と歓声があがり、飛び上がったりこぶしを突き上げたりして喜んでいました。

　クイズ形式で楽しみながら、健康維持やけがについての知識、理解を深めることができました。クイズをとおして学んだことをこれからの生活に生かしてほしいと思います。

　改めまして、16日（金）は、学校公開へ来校いただき、ありがとうございました。５年生は、図画工作「学校おすすめガイド」を、参観していただきました。子供達の様子はいかがでしたでしょうか？
　相和小学校には、おすすめしたい場所やものがたくさんあります。それを絵に表して伝えることが、今回の学習内容です。２月２日（月）に、新入生交流会が予定されています。今回仕上げた作品は、この４月から１年生になる幼稚園・保育園児に見てもらいながら学校探検に出かけます。子供たちは、自然とやる気が湧いてきます。
「相和は、やっぱり自然だよね。」
「遊びが楽しいから、遊具でしょ！」
　気分は、段々６年生モードです。少しずつ芽生える最高学年としての意識、これからも大切にしてほしいと思います。(FN)

　３年生の社会科の学習で、昔の人の暮らしを学ぶ学習を行っています。昔使われていた道具をヒントにどんな生活をしていたのか想像したり考えたりしていきます。

　相和には今もかまどを使っているUさんという方がいらっしゃいます。実際に使われているかまど、羽釜や茶釜、そして井戸も見学させていただきました。かまどでは、手作りのこんにゃくを湯がくということで少しお手伝いをさせていただきました。手作りの柔らかいこんにゃくの感触と、薪の香を感じながらの体験となりました。

　井戸も奥深くに水が溜まっている様子を見るのと同時にその水がモーターでくみ上げられて水道から出る様子も見させていただきました。

　現在の生活は便利になった反面、かまどで炊いたご飯がおいしいというお話もうかがいました。

　今回子供たちはUさんから「土間」という言葉を聞きました。一体どんな場所なのか。これから調べていきます。（YS）

　先週の土曜日、学校公開に合わせて学校保健委員会を開催しました。足柄上合同庁舎の保健師さんを講師としてお招きし、プレコンセプションケアについて学びました。

前半は、本校の５・６年生のアンケート結果について養護教諭から伝えしたり、保健師さんから思春期の心身の変化について、専門的な視点から分かりやすく話していただいたりしました。

保健師さんからは、

・将来の健康を考え、今から健康的な生活を送ることが大切であること。

・体の変化は個人差があり、変化の時期も違うこと

・大人スイッチが入るタイミングは、同じではないこと

・体の成長に伴って心が育つことが大切なこと

・10代の脳は成長途中なので、なんとなく不安だったり、心がスッキリしなかったりすることがあること

などを伝えられました。

　後半は、学校や家庭での具体的な場面を想定し、子供たちや参加された保護者の方とで３つのグループになって「相手への伝え方」を話し合いました。

　この話合いを通して、子供たちは「言った側の気持ち」と「言われた側の気持ち」の両方を想像しました。自分の気持ちを我慢するのではなく、かといって相手を傷つけるのでもなく「自分も相手も大事にする」ことの大切さを改めて学ぶ貴重な機会となりました。

　また、保健師さんからは、「み・かん・てい・いな」というキーワードを教わりました。

「み」たこと（事実を伝える）

「かん」じたこと（自分の気持ちを伝える）

「てい」あん（「〜はどうか」という提案）

「いな」（自分とは意見が違った場合を考える）

というものです。

　５・６年生の子供たちには、今回学んだことをこれからの生活に生かし、自分自身の体と心を大切に育んでいってほしいと願っています。

　ご多用の中、参加してくださった保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　乾電池で豆電球に明かりをつける学習をしています。まず、乾電池の＋極、－極、導線、ソケット、豆電球、などについて確認しました。

　豆電球をよく見ると2つの角のような棒の間に細い線が見えました。「どんな形をしているかな。ここが光るんだよ」 と伝えると、子どもたちには、「細い線がくるくるしているね」と、虫眼鏡で観察しました。

　これはフィラメントというタングステンという耐熱性のある金属の線です。らせん状にすることで、長く明るく光らせることができます。中の温度はなんと2000～3000℃の高温になります。フィラメントを発明したのはエジソンですが、発明時、中に使ったのは日本の京都の竹だったそうです。

　さて、次に豆電球に明かりをつけるための導線のつなぎ方を実験しました。私が1つ面白いなと思ったのは、予想で「赤の導線は＋極、緑の導線は－極につなぐとつくけど、逆にしたらつかない」と考えた子がたくさんいたことでした。導線のカバーの色と明かりのつき方が関係していると考えたのでしょう。確かめると、つきました!ここから「問い」が生まれました。「導線の色は関係ないんじゃないかな」「電気が流れるとつくんだね」など、電気が流れる仕組みとつなげて考えることができました。(DI)

　15日（木）５時間目、５年生は、４年生に「６年生を送る会」に向けて、説明とお願いをしました。５年生は、会の全体運営を行っていきます。そのために、４年生に、サブリーダーとしての役割を担ってもらうこと、また、体育館の装飾をお願いしました。

　2026年の学校生活が始まって１週間、５年生は、１週間で、６年生を送る会に向けての動き出し、準備、４年生への説明を行いました。また、全校World timeの発表、学校公開もありました。いきなり、エンジン全開です。今週は、「６年生を送る会に向けて：相和っ子ミーティングに向けて」と、「新入生交流会に向けて」の準備を進めていきます。６年生に向けて、全校のために活動していく日々、３か月になります。時には大変なこともあると思いますが、エネルギーいっぱいの５年生なら、やり遂げられると信じています。心と体の健康に気を付けて、今週も学び続けていきたいと思います。（FN）

　教室前のジュリアン：花言葉「青春の喜びと悲しみ」「信頼」

　本日の学校公開には、多くの方の来校をいただきありがとうございました。

　昼の時間には、１・２年生が『山のポルカ』、３・４年生が『楽しいマーチ』『スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス』、５・６年生が『木星』『Paradise Has No Border』を演奏しました。

　子供たちがこの日までに積み重ねてきた練習の成果が、よく発揮されていたのではないかと思います。また、学年が上がるにつれて音色が深まる様子は、興味深かったのではないでしょうか。上級生の聴きごたえのある演奏に、下級生は憧れを抱いていたようでした。演奏後、緊張が解けて見えた子供たちの満足そうな笑顔も印象的でした。

　授業の様子も含め、子供たちが頑張っていたことやよかったことなどをおうちで伝えていただけるとありがたいです。

　今後も、引き続きよろしくお願いします。

　今朝、world timeを行いました。今回は、５年生によるイタリアの紹介でした。５年生は、挨拶の言葉や有名な観光地、食べ物、文化などについて説明しました。

　「ピサの斜塔」や「コロッセオ」など有名な建物があること、「カプチーノ」という飲み物は朝だけしか飲まないこと、高級店ではパンでお皿をぬぐうことはマナー違反になること、大晦日には12粒のぶどうを食べること、250種類のジェスチャーがあることなど、興味深い内容を伝えていました。

　また、事務のTさんからも、ご自身の体験や写真を交えながら、映画の舞台になったスペイン広場、水の都と呼ばれ運河がはりめぐらされているヴェネツィア、世界最大級の建物であるミラノ大聖堂、飲食店でお金を払わないと水を飲めなかったことなどの話がありました。

　子供たちは初めて知ることもあったようで、興味深く見たり聞いたりしていました。

毎日、朝夕の寒さが厳しい日が続いています。

そんな中でも、「冬の楽しいことを思い出して文に表そう」というめあてで国語「冬の楽しみ」を学習しました。

ただ作文するのではなく、前回学習した「短歌」で冬の楽しみを表現します。

俳句は、「秋の楽しみ」の単元で行いましたが、短歌は初めてです。

「７文字が２箇所もあるのかあ…難しいな」

「７文字と５文字のルールがあるから大変だな」

少し及び腰の子供たちでしたが、始めると、冬休み中の出来事や毎年の楽しみなど、

いろいろな行事や思い出が出てきました。

特に印象的だったのが大晦日に一生懸命起きて、年越しを起きて迎えたというものです。

起きていられたという子もいれば、眠気に勝てずにあと一歩で寝てしまったという子もいました。

寒さに負けず、冬を楽しんでほしいです。（GT)

　明後日、昼休みに合奏発表会があります。3,4年生は「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」の曲を合奏します。この曲は1964年のディズニー映画『メリー・ポピンズ』の劇中歌として有名になった造語です。

　意味は「並外れて良い、素晴らしい、素敵な」です。もともとは「おまじない」のような言葉として使われています。とてもリズムよくて楽しい曲です。

　3年生は主にリコーダーとピアニカ、4年生は鉄琴、木琴、キーボードなどの楽器に挑戦します。これまで、音楽の授業をとおして、一生懸命練習してきました。子供たちの成長をぜひ見ていただきたいと思います。(DI)

　本日、2時間目に低学年、3時間目に中学年、4時間目に高学年が身体計測を行いました。子供たちは静かに自分の順番がくるのを待ち、速やかに計測を行っていました。どの学年もあっという間に終わっていました。計測を終えると、健康手帳を見ながら、自分の身長や体重の変化を振り返っている子もいました。

　子供たちが健康手帳を持ち帰るので、おうちでも身長や体重の変化について話題にしていただけるとありがたいです。

　明後日の学校公開の体育「時間走」に向けて、朝の時間、子どもたちと一緒に走っています。私が運動場を走っていると、「先生のペースに合わせて走ろう」「先生をぬいちゃだめだよ」と言いながら子どもたちが笑顔で集まってきます。

　体育の授業では、みんなそれそれの目標やペースを考えました。「冬休みに体力づくりをしたから、4周と14番まで走れました。次は5周いきたいです」と書いたRさん。5周を走るには1周48秒です。目標が決まれば、1周ごとのペースも決まります。

　途中、息が苦しくなってあきらめそうになることもあるかもしれません。無理はせず、自分のペースで目標に向かって努力することが大切です。そして、みんなと走る楽しさを味わってもらいたいです。応援、よろしくお願いします。(DI)

　明後日16日(金)は、学校公開です。
　授業公開の中で、昼休みには、合奏発表があります。５、６年の発表曲は、「木星：ホルスト作曲／長谷部匡俊編曲」と「Paradise Has No Border：NARGO作曲／赤羽耕史郎編曲」です。11月から学年毎に練習が始まり、12月からは、５、６年で行い、音や気持ちを合わせてきました。

　今日は最後の練習があります。そして、明後日の本番を迎えます。厳かで壮大な「木星」から、明るく元気いっぱい、思わず踊り出したくなるような「Paradise Has No Border」への曲の変化も併せてお楽しみいただけたらと思います。
　保護者の皆様、地域の皆様のご来校、ご参観をお待ちしています。どうぞ、よろしくお願いいたします。（FN）

　冬休み明けの先週末から昇降口前の梅の花が咲き始めました。冬休みの間につぼみが膨らみ、昨年よりも早く咲きました。ほんの少し赤みがかった花びらが太陽の光を浴びて輝いていました。

　少しずつ確実に季節が春へと向かっていることの表れですが、まだ寒い日もあります。子供たちには、衣服の調整をするなどして、寒くなりすぎないようにしながら過ごしてほしいと思います。

　大井町のいくつかのどんど焼きに伺いました。相和っ子達も来ていました。「お団子を作ったよ。」と、教えてくれた子、お菓子をもらって嬉しそうにしていた子など、どんど焼きを楽しんでいました。
　伺った先々で、地域の方から声をかけていただきました。本当にありがとうございました。子供達のこと、学校のこと、地域のこと、いろいろなお話を伺うことができました。温かいお人柄、地域を想う環境の中で子供達がすくすく育っていることを思うと、感謝の気持ちでいっぱいになります。
　とても素敵な一時でした。重ねて感謝申し上げます。ありがとうございました。保護者の皆様、地域の皆様、これからも、どうぞよろしくお願いいたします。（FN）

　２年生は、「元気にあいさつ」という言葉を硬筆で書き初めをしました。姿勢を伸ばし、一文字一文字お手本を見ながら、丁寧に正しく書いていました。しんとした教室に、鉛筆が紙をこする音が聞こえてきて、子供たちの集中が伝わってきました。

　書き終わった後は、満足気に自分が書いた紙を眺めていました。

　これからも、文字を丁寧に書くことを続けてほしいと思います。

　本日、１・２時間目に３・４年生、３・４時間目に５・６年生が、それぞれの教室で書き初めを行いました。

　３年生は「友だち」、４年生は「明るい心」、５年生は「新しい風」を書きました。　

　６年生は、今年もそれぞれの子供たちが選んだ四字熟語を書きました。今年の６年生は「雲外蒼天」「英姿颯爽」「一心不乱」「全力投球」「気分一新」「点滴穿石」という言葉を選んでいました。

　子供たちは、点画の長さや向きなどに気をつけながら丁寧に筆を運んでいました。

　書いた字は、1月13日（火）～1月23日（金）の間展示しますので、1月16日（金）の学校公開等でお越しの際、ぜひご覧ください。

　本日、冬休み明けの朝会を音楽室で行いました。今回も、厳かで落ち着いた雰囲気の中で朝会を始めることができました。

　最初は、私からの話をしました。「よくきく」「あいさつ」「じぶんから」＋「よくみる」のキーワードを確認した後、『朝日作文コンクール　子どもを変えた親の一言　作文２５選』（明治図書出版、1998 年）に載っている「努力のつぼ」についての話をし、「きあじ＋よく見る」の努力を続けてほしいこと、自分のたてた目標やめあてに向けて努力を続けてほしいことを伝えました。

　次に、５年生児童によるスピーチを行いました。2人の子がスピーチを行いましたが、学習発表会や他学年との学び合いをとおして学んだことやこれから生かしていきたいことを伝えていました。

　学校生活では様々な活動に取り組む中で、楽しいことやすぐにできるようになることばかりではなく、悲しいことやできるまでに時間がかかることもあることでしょう。そうしたときに、努力を続けることで、できるようになったり、状況が変わったり、自分が成長する機会が増えたりすることが多くあるのではないかと思います。

　2026年もよい年になるように、教職員一同力を合わせて子供たちを支援し、子供たちとともに歩んでいきたいと思います。よろしくお願いします。

　今日から冬休み明けの学校生活が始まります。相和っ子のみなさん、保護者・地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　今年度、残り３か月の授業日数は、51日です。（卒業生は48日です。）５年生は、いよいよ相和っ子のリーダー、「６年生」になります。予定を見通しますと、相和っ子ミーティングや委員会活動を６年生から引き継ぎます。１月中に新入生交流会に向けて準備を進め、２月２日（月）に交流します。６年生を送る会や、卒業証書授与式では、在校生のリーダーとして、学校全体を動かしていきます。また、日々の学習では、５年生の内容を積み重ね、まとめていきます。とても忙しい日々になることでしょう。

　しかし、私は、子供たちに期待しています。12月を振り返りますと、「学習発表会」を中心に、算数：単位量あたりの大きさ、インドネシアとのリモート交流、外国語、学び合いタイム、理科：電流と電磁石、家庭科：ミシン、体育：時間走、学級会など、一つずつ「わかった」「できた」を、積み重ねてきました。もちろん課題もありますが、それぞれ大事な日に向けて準備し、力を発揮することができるところが、５年生の素敵なところだと思っています。私は、日常の１時間をどれだけ「全力」「充実した時間」にすることができるかを大切に、準備を進めていこうと思います。

　最後に、何事も、「心と体の健康から」です。私は、冬休みをとおして、改めて「休むこと」「調子を整えること」の大切さを感じました。一つずつ学校生活のリズムを作っていくことで、活動や内容を深いものにするとともに、大きな達成感を味わってもらいたいと思います。（FN）