2024年度そうわ日記

生活で「まちたんけん」をしていくと、「もっと詳しく知りたい」という意見が出てきました。その中で、子供たちから出てきていた相和駐在所に行ってきました。

駐在所の中やパトカーの中を見せていただき、話も聞いてきました。みんなの安全を見守ってくれている警察の方の仕事を知り、驚きと感謝の気持ちを誰もがもちました。（IS）

　今朝、全校Eタイムを行いました。今回の担当は、5年生でした。

　まず、野菜や果物などのカードを13種類紹介し、言い方を確認しました。

　その後、相和っ子班をもとにして６つのグループに分かれ、野菜や果物などのカードを神経衰弱のようにしてめくったり、とったりしながら英語で言う活動をしました。

　前の子のめくったカードによりチャンスの到来した子は、微笑みながらカードをめくっている場面もありました。

　短い時間ではありますが、英語に親しむ時間となりました。

　昨日（10月23日）は、10月のボランティアの日でした。

　この日も、多くの子が家庭で集めたペットボトルキャップやベルマーク等を持って来ていました。9月のボランティアの日もたくさんのペットボトルキャップが集まりましたが、今回も４５Ｌサイズのビニル袋の2つ目が必要になるほどの量になりました。

　ご協力ありがとうございました。

　図書室の図書システムに関わるデータの作成・登録作業に伴い、9月下旬から11月中旬まで、図書室の本の貸出しができなくなっています。

　本に親しむ習慣を継続するため、そうわ会館から本を借りてきて、図書室前で「移動図書館」を開設しています。

　10月22日（火）には相和っ子ミーティングがありましたが、終了後に借りに来た子が何人かいました。子供たちに不便をかけてしまいますが、引き続き本に親しんでほしいと思います。

　今日の昼の時間に、相和っ子ミーティングを行いました。前期の振り返りをもとに、６年生から話し合う内容として出されたものは、

　①「よく聞く」力を伸ばしていくためには？

　②自分の意見を言えるようにするためには？

という２つのことでした。そして、子供たちは、実際にどのような取組をするとよいか、グループに分かれて話合いをしました。

　①については、「話している人の方を向く」「目を見る」「リアクションをたくさんする」などの考えが出ていました。

　②については、「意見を言ったときに、周りが支える」「（意見に）正解・不正解はないから、自信をもって言う」などの考えが出ていました。

　出された考えを６年生で話合い、今後の具体的な取組について伝えるとのことでした。

　先生たちからは、「相和っ子ミーティングで話し合ったことを話し合ったままで終わりにせず、行動に移すことが大事であること」「前回の話合いを受けて実際に行動している子がいること」「聞くことにも、話すことにも「反応」が大切であること」などの考えを伝えました。

　後期も、子供たち一人一人が、相和っ子ミーティングで話し合ったことに自分事として取り組むことを期待しています。