４年・算数　１つ分とは、どういうこと？（４月９日）

　７日火曜日、算数の学習も始まっていきました。問題は、次のとおりです。

　問題　ガムが１箱に６こ入って、24円で売られています。このガム18こ分の代金はいくらですか。

　ガム１個分の値段を求めてから18個分の代金を求める　24÷６＝４　４×18＝72　や、18個は何箱分かを求めてから３箱分の代金を求める　18÷６＝３　24×３＝72　という考え方が出る中、24×18＝432　と考える子もいました。

　答えが72と432で違うことや、１箱24円のガムは６個入りだから24÷６＝４、１個４円のガムを18個買うと４×18＝72という友達の考えはよくわかるけど、24×18はどこが違うのか、頭の中がもやもやする子、また、友達にわかってもらおうと説明にチャレンジするものの、スッキリ理解するというところまではいかず、困ってしまう展開になりました。

　そこで、24×18をすると、どのような未来が待っているのか、考えることにしました。１箱24円のガム、それに18をかける。また、式だけでなく、図にも表してみました。すると、18箱のガムと、箱の中には、６×18＝108個のガムが現れました。「うわぁ！」「げ～！108個もガム買ってる！」「いらない！」ガム１個と、ガム１箱の意味を捉え直すことができました。

　４年生の算数も、数と計算、図形、変化と関係、データの活用を学んでいきます。基礎的・基本的な概念や性質を理解していくこと、数理的に処理する技能を身につけること、考察する力、数学的な表現を用いて表すことを大切にしながら、学んだことを生活や学習に活用できるよう、取り組んでいきます。（FN）