相和小学校では、子供たちに課題を選択させて取り組むことで、主体性を育てる活動を試行しています。

　算数「わり算」の授業では、わり算の問題を２つ作り、その２つの問題からどちらかを選択して個々で取り組んだ後、グループで学び合うという活動に取り組みました。

　具体的には「6÷2」のわり算の式をもとにして、1人分は何個？という問題と何人に分けられるか？という2つの問題を作りました。「式は同じだけど、図にすると、どんな違いがあるのかな」「図をかいてみよう」と、子供たちは考えました。

　子供たちはそれぞれ課題を選択し、わり算の式や図を考えました。「式は同じだけど、3こと3人で答えがちがう」とRさんが説明した後、「Mさんの図は見やすい」「Rさんは友達が見やすいように、ノートの向きを変えた」「Kさんは友達の話が聞きやすいように、自分から動いた」など、学び合いをする中で、いろいろな気付きがありました。(DI)