１、２年・体育　ひょうげん　リズムあそび　（３月17日）

（※赤色は課題曲、１日１曲ずつ増やしていきました。青色は、子供たちによるリクエスト曲です。）

　３月の体育は、表現リズム遊びです。３月は、中旬になると、体育館が卒業式・入学式模様になるということで、音楽室で行いました。写真のとおり、音楽室は、あっという間に「ダンス　スタジオ」に早変わりです。

　いつものように、子供たちに「なぜ表現リズム遊びを行うのか？」「行うと、何かよいことがあるのか？」聞いてみると、「楽しむため。」「元気になるため。」「健康になるため。」とのことでした。１年間をとおして、よく考えていると思います。上記に加えて、「題材そのものになりきって全身で表現する楽しさ」や、「友達と様々な動きを見つけたり調子を合わせて踊ったりする楽しさ」を味わってほしい旨を伝え、始めていきました。

　表現遊びでは、風、お化け、モンスターになりきって、効果音に合わせて全身で表現しました。２回目の学習からは、なりきる題材をリクエストによって決めたり、効果音も自分たちで発して取り組んだりしたことがすばらしかったです。

　リズム遊びも、リクエストを聞いてみると、たくさんの曲がありました。自分がリクエストした曲だけでなく、友達がリクエストしたものも大事にしながら、どの曲もリズムに乗って、軽快に弾みながら踊ることができました。

　私が子供のころ、また、この学習も始まる前までは、「恥ずかしいなぁ。」「照れるなぁ。」「みんなはどうかなぁ？」と思う子がいたようですが、実際踊ってみると、どの子もノリノリで、全身に汗をかくぐらい楽しんでいます。何事もチャレンジする大切さを改めて感じる一場面になりました。ぜひ、ご家庭でも「Let’s dance！」と、誘ってみてはいかがでしょうか。（FN）