今年度、本校では「今まで以上に全教職員で全児童を指導・支援していく」取組として、３年生以上で交換授業を行っています。これは、他学年の担任が授業に関わることで、子供たちのよさを多角的に見出して伸ばしたり、多くの目で見守られているという安心感を育んだりすることを目指した取組です。

　5・６年生では、図工を同じ時間帯に設定し、５年担任が６年の図工を、６年担任が５年の図工を担当しています。

　今日、５年生は「絵のお話でプレゼント」という題材に取り組んでいました。そして、２つのグループに分かれて登場人物やストーリーを考え、いくつかの場面に分けて絵に表していました。子供たちはアイデアを出し合ったり、一緒に色を塗ったりしながら楽しそうに作品づくりをしていました。

　６年生は、「ビー玉大ぼうけん」という題材で、厚紙やダンボール紙を利用してビー玉を転がすコース作りやコースの飾りつけをしていました。ビー玉をより楽しく転がせられるように、分岐を設けたり、穴から落ちる仕掛けにした　り、得点がついたりするなどの工夫をしながら作品づくりをしていました。

　どちらの学年も、先生のアドバイスも受けながら熱心に活動していました。

　今後も学校全体で児童を指導・支援し、一人一人のよさを少しでも多く引き出していきたいと思います。

　紙コップやトイレットペーパーの芯を使って工作をしました。

　子供たちの前で「先生はこの紙コップを見たこともない形に変身させます」と話しました。子供たちは興味津々です。

　紙コップに切れ目を入れたり、手でちぎったり、ねじたり・・・。「何これ？」「恐竜に見えてきた」「うさぎが立っているみたい」子供たちはいろんな形に見立て始めました。たくさん変身させて、紙コップが「プッカミコ」になります。

　この学習のねらいは、紙を「ちぎる」「ひねる」「折り返す」など、紙に触れながら、たくさん指先を動かして、新しい形を作る造形遊びです。

　子供たちは自分の紙コップに操作を加えて新しい形に作り変えていきました。自然と笑顔になります。次々と思い付く発想を生かして、新しい形を作り出し、とても楽しく活動できました。(DI)

　５月27日（水）、大井町役場に見学に行きました。大井町役場は３階建てで、それぞれの階にある課の仕事についてご説明いただきました。子供たちが知っている先生や大人の方に会えて、子供たちはうれしそうでした。また、役場の方からは、マンホールカードをいただきました。

　議場を見学したときに、ひと目見て、子供たちから歓声があがりました。議場では、議長席に９人全員が一人ずつ座らせてもらいました。

「座ったら、部屋全体が見えた。」

という感想をもった子もいました。議場のマイクを使って、議長役の友達と議員役の友達で会話をする場面もありました。

　町長室や教育長室にも入るという、めったにできない経験もさせていただきました。そして、子供たちは、学校で考えた質問を町長さんに直接質問することができました。「町長さんにどうやったらなれるのか」など、いろいろな質問にも、答えていただきました。

　４階への階段を見つけた子もいました。その先に何があるのか、気になったようでした。

　いろいろな方のご協力のおかげで、相和の３年生が豊かな学びを得ることができました。この学びを、今後の大井町での生活に生かしていってほしいです。（SM)

　今朝、ピンクシャツデー朝会を行いました。「相和っ子がいじめられたり、差別されたりして嫌な気持ちにならないようにしたい」、そんな優しい学校を目指して、５年生がピンクシャツデーの由来を劇にして発表しました。

　５年生の熱演のおかげで、他の学年の子供たちにも、ピンクシャツデーにこめられた大切な願いがしっかりと届いたようです。

　今年度も、ピンクシャツデーの取組を継続していきますが、大切なのは日々の過ごし方です。一人一人が相手の気持ちに寄り添い、みんなの力で「いじめや差別のない、笑顔あふれる学校」を作っていきましょう。

　ミニトマトの実が少しずつなり始め、さらに、茎と葉の間からわき芽が伸び始めました。試しにわき芽を切り取って、育ててみることにしました。

　子供たちは毎日トマトの苗を見ているので、主枝とわき芽の区別ができるようになってきました。勢いのある、丈夫そうなわき芽を慎重に選んでハサミで切りました。間違って主枝を切ってしまうと、大事なトマトが育たなくなります。

　切り取ったわき芽は、また新しく根を伸ばし、苗を増やすことができます。子供たちはわき芽を水に差し、日かげに置いて根が出るのを待っています。どのように根が出てくるか楽しみです。(DI)