今日で、夏休み明けの学校生活が始まり１週間になりました。子供たちは、毎日よく頑張っていて、本当にすばらしいと思います。土日は、少しゆっくりできるでしょうか。たくさん休んで、体と心のエネルギーを蓄えてもらえたらと思います。

　４年生の最初の授業は、国語「詩：忘れもの」でした。子供たちは、「詩の味わい方」をよく知っていて、よく「読む」「聞く」「書く」「感じる」とともに、作者の気持ちを思ったり、題名の意味について考えたりしたいということでした。私は、それらに「表現の工夫」も学べるとよいことを伝えて授業を始めました。

　詩を読むと、子供たちに大きな「？」が生まれます。そうです！この詩には、擬人法が用いられていて、「だがキミ！　夏休みよ　もう一度　もどってこないかな　忘れものをとりにさ」と、作者は夏休みに呼びかけています。子供たちは、「夏休みにもう行けないな」「戻れないな」「学校、始まるな。」「もう一回、旅行に行きたいな。波の音を聞きたいな。」「夏休みにできなかったことをやりたいな」「さびしいな」「夏休み、やり直したいな。」と、作者の思いともに、自分の思いも重ねながら詩を味わっていました。夏休み明けのスタートから、子供たちの感じる力や考える力が溢れる１時間でした。

　「忘れもの」は、夏休みの名残惜しさを感じる詩であるとともに「けさ　空はまっさお」「木々の葉の一枚一枚が　あたらしい光とあいさつをかわしている」と、移り変わる季節の様子や、新しい生活の始まりを感じる詩でもあります。夏休み明けの生活も、「振り返り」と「これからの生活（未来）」を見通しながら、一つ一つ学んでいきたいと思います。（FN）